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衡南智能:未来3年,学校网络学习空间建设与应用将是建设重点
发布日期:2019-03-29      浏览次数:1475次

2019年1月,教育部印发《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》(以下简称“意见”),《意见》指出,当前信息技术与教育教学实践深度融合是教育信息化工作的核心,全面加强各学校空间建设与应用,加快推进教育信息化发展与升级,从而更好地服务教与学变革,构建“互联网+教育”新生态。

相比信息化2.0计划整体部署,本次《意见》内容更加具体,明确了网络学习空间建设的八大任务,从而为各级教育资源未来互联互通打下良好的基础。“互联网+教育是大势所趋,网络学习空间建设相比传统的教与学,有两大好处,一来可以提升学校的管理效率,利用大数据来支持决策,二来可以更好的服务教师教学和学生学习,这也是教育信息化最新的要求之一。”衡南智能智慧教室事业部张老师接受记者采访时表示。

网络学习空间将是学校实现教育信息化的重要组成部分,从转变教师教学模式和学生学习方式、重构学校教育生态等方面起到纽带和主渠道作用。张老师表示,网络学习空间建设是建设数字教育资源公共服务体系的重要步骤,学校教学、管理与评价等业务,离不开信息技术支撑的教育教学的基本环境。

最后衡南智能张老师对《意见》中建设任务进行了一一解读,在提到统一的数据标准和服务规范时,他表示未来教育数据管理体系将有效连通各级各类教育信息系统,从而消除“信息孤岛”,统一的数据标准和服务规范,将真正实现空间数据的有效汇聚、共享,提供高质量的基本公共服务。


来源:中国网

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