近日，2019互联网岳麓峰会在湖南长沙梅溪湖召开。教育部科技司司长 出席了“互联网+教育”专场论坛并发表重要演讲。

雷朝滋指出，新时代 正在从1.0迈向2.0，教育信息化1.0阶段已经完成起步和普及应用。1.0阶段“三全两高一大”的目标都要争取实现，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台

目前我国在大力提倡智慧教育，智慧教育就是要启迪孩子的大智慧，而不是大聪明。这种以传授为主的教师时代，将被人工智能替代，在人工智能时代，教师的角色将会发生根本改变，将向更具人文关怀转变，教师将更加注重能力培养、素质养成。同时我们要高度重视人工智能带来的安全挑战，进一步明确理念和规范，注重社会价值引导，加强前瞻和约束，保障信息安全，确保人工智能安全可控发展。

雷朝滋在讲话最后强调，未来的教育是基于网络的教育，要更加注重学生个性化、多样性的教育，是让所有孩子都能享受到优质教育资源，是强调学习能力的终身教育。要实现这样的教育目标必须深刻认识信息技术对教育的革命性影响，必须对传统工业社会框架下构建起来教育体系进行深刻变革，构建网络化、智能化、数字化和终身化教育体系，建设人人皆学，处处皆学，时时可学的信息社会。我们更要建立信息理念，顺应信息时代和新时代的人才培养需求，调整定位，从全局角度谋划信息化问题，把握重点，继续推动教育和信息深度融合，深刻考虑人的核心作用，加强制度保障，确保信息化各项要素得到加强。（原文有删减）

文章来源：中国教育和科研计算机网